Психология

Здравейте!

Искам да Ви представя извадка от Испанския вестник EL PAIS, който е с един от най-високите тиражи.



В публикуваната статия става въпрос за състоянието на учениците и класификацията на учителите. Публикуваната графика е с данни на OCDE.

Ето и превод на графиката за хората, които не разбират испански, с извинение за допуснати неточности:

ГРАФИКА 1
Необходимо време за организиране на класа за работа в проценти:
Първи цвят (най-светъл) – предаване на материала
Втори цвят – административна работа
Трети цвят (най-тъмен) – време за запазване на реда в час

Подредба на страните, според времето за въвеждане на реда в час:
1. България
2. Естония
3. Унгария
4. Словакия
5. Латвия
6. Словения
7. Полша
8. Ирландия
9. Дания
10. Норвегия
11. Австрия
12. Турция
13. Белгия
14. Южна Корея
15. Малта
16. Италия
17. Испания
18. Австралия
19. Португалия
20. Исландия
21. Малайзия
22. Мексико
23. Бразилия

ГРАФИКА 2
Оценка на клалификацията на професорите в училищата:
Тъмен цвят – неуточнена класификация на професори
Светъл цвят - неуточнена класификация на училища
1. Италия
2. Испания
3. Португалия
4. Ирландия
5. Бразилия
6. Исландия
7. Норвегия
8. Австрия
9. Австралия
10. Белгия
11. Малта
12. Турция
13. Мексико
14. Дания
15. Полша
16. Южна Корея
17. Словения
18. Унгария
19. Естония
20. Словакия
21. Литва
22. Малайзия
23. България

Краткото ми резюме от публикуваните данни :

- Нашите ученици са най-дисциплинираните от посочените страни. Отделеното време за въвеждане на ред е най-малко.
- Нашите учители и училища са на последно място по класификация спрямо колегите си от приложените страни.
Без да влизам в популистични изводи очаквам вашите мнения по следните въпроси:

1. Каква е дисциплината на учeниците в час?
2. Каква е класификацията на учителите ни?
3. Какво е нивото на БГ училището?
4. Защо статистиките в БГ се разминават с тези, които се публикуват в чуждите медии?
5. Заслужава ли си да си учител за 350 лева заплата?
6. Защо на контрол се подлагат само учениците и трябва ли да се въведе такъв за преподавателите?
7. “Най-добрата учебна програма е българската” – Мит или истина?

Очаквам отговори на тези и всякакви други въпроси, свързани с милата ни образователна система.

1. В час дисциплина много-много няма.
2. Смятам, че имаме добри учители.
3. Мисля, че и нивото ни е добро.
4. Нашите медии вероятно като чуждите, имат склонност да внасят сензации и т.нат.
5. 350 лв не са пари.
6. Има контрол и за учителите, те не могат да пушат, ние да
7. За най-добрата не знам, но може би е една от най-добрите.

За мен образованието е на ниво. Въпросът е, че не винаги учениците дават шанс на учителите да ги научат на нещо. Според мен трябва да се наблегне на дисциплината, тогава и успеха ще се подобри.
Учителите вземат около 500лв Малко е..

Аз мисля,че образователната ни система на този етап е под всякаква критика.
Навсякъде може да се заявява,че има дисциплина,а нея действително има ли я? Огледайте се около себе си и виште,че училището е станало сборище на наркомани,насилие и всичко друго освен образование.Учебният час е станал за забавление,а учителите за подигравка.Вярно е,че и преподавателите много се изкалпазаниха като си затварят очите за всеки втори проблем,но заплатата мисля,че трябва да бъде по-висока.Къде изчезна уважението към тази професия?
Аз не мисля,че в България е точно най-добрата учебна програма.Всяка година почти се сменя и учители и ученици са все недоволни.

Напълно подкрепям Vanq.
И аз мисля че дисциплината е под всякаква критика,заплатите са ниски.
Не е най-добрата учебна програма,но хубавото е че се дава добро ниво на образование.В смисъл има много добри професионалисти,които подготвят децата добре.Само това според мен е хубаво на образователната ни система.

Да, проблемът за мен е дисциплината Имаме си добри учителите, просто всеки, който иска да научи наистина нещо, трябва да се занимава допълнително. Защото часовете не преминават в усвояване на урока, а в забележки кой какво прави.. Мисля, че по това отношение оправия няма.

А според вас защо се получава така? Преди години е имало дисциплина и то на ниво.Даже нашите са ми разказвали как са биели с пръчки по ръцете.Защо сега една забележка,та дори и отсъствие не вършат работа?

Ами то постепенно се е променило положението. Сега наистина отсъствията не вълнуват никого. Преди никой не е смеел да се обади без да го питат, а сега повечето не млъкват по цял час Някъде се губи връзката между двете поколения, и аз не знам къде точно. Сега се опитват да променят нещата, дори само с въвеждането на униформите.. И какво стана, в моето училище 10 на 100 си носят униформата, е какъв беше целия смисъл? Има си заповед, проверки и т.н.. но по коридорите пак си е шарения. Всеки има по малко вина за случващото се - родители, ученици, учители, министри...

Със "закъснялото" въвеждане на тези уж строги правила се опитват да оправят нещата от вече разюздената им работа.
Така е и със катастрофите.Когато стане нещо те се сещат,че трябва да оправят дупките и да търсят вина.А преди това къде бяха? Вярно е,че и сегашното поколение е много по-различно с други навици,ценностна система(ако изобщо има такава),но си мисля,че нещата ще излезнат извън контрол.Не ми се иска и моето дете някога да е в такива условия.

Е то ние ги изкарахме всичките, че са зле, но не е така Има си и прилежни ученици Който все още се притесняват преди изпитвания, не отсъстват без причина..всичко си е до възпитанието според мен. Така че не е задължително нашите деца да бъдат така безхаберни
Друг е въпроса, че точно на тези, които учат им се подиграват. Това пък направо няма да го коментирам..

За мен голяма част от проблемите идват от семейството. Само да отбележа, че работя като учител по ИТ от 3 години. Но това, което виждам ме плаши. Родителите не ги е грижа за децата им. Нямат време за тях. Не може за 2 години родителите да не дойдат на нито една родителска среща или поне да се запознаят с учителите на децата си. Лично на мен са ми казвали, да не ги занимавам с глупости, когато искам да поговоря с родител за детето му. Що за родител трябва да си? И тези деца избиват някакви комплекси точно в училище. Да не говорим, че 80% от децата не могат да пишат на български език. За това вина може да имат и колегите. Просто проблема е много голям и едва ли ние ще можем да го решим. Цялата сиситема е сбъркана. Цялото общество е сбъркано. Тъжно, но факт.

Мисля че добре си го казал.И аз смятам че основното идва от безхаберието на родителите.Да,днешното време е много различно.Забързаното ежедневие,вечната борба за насъщния,работата която ни изцежда силите докрай.Но ... все пак родителите ТРЯБВА да се интересуват и да намират време да се информират за децата си.Всичко свързано с ученето и живота им - е тяхно задължение.Когато няма контрол - няма и дисциплина и възпитание
Едно време родителите ми постоянно ме държаха изкъсо за ученето и излизането ми навън.Сърдех им се много,но сега осъзнавам че все пак са били прави.Ако ме бяха изпуснали/както съм си дива/ - сигурно сега щях да работя като чистачка и щях да съм без никакъв морал

Учителите са за да преподават и възпитават,но не могат да заместят семейството.

Just me, мога да ти кажа, че аз съм от тия ученици, дето все учат и все не им стига времето да научат по всичко, но все пак доста учат. Та в моя клас всички знаеха това, но никога не са го правили на въпрос. Но аз бях от тези дето учат, пък с дисциплината, миии малко си имах проблеми ми то пък, ако и с дисциплината бях добре сигурно щях да изпуша.
И в моя клас се разбирах с повечето, никога не съм имала спречквания и подобни неща, дружах май с всички, подсказвала съм, подсказвали са ми, щот определено не съм най-добрата по всички предмети, но определено никой не се е подигравал на това, че аз уча или проявявам интерес към ученето.
Джеронимо, какъв е този предмет ИТ?

Май е Информационни Технологии.
Не съм jeronimo4204,но ако не съм права - той ще ме поправи

А дисциплината - естествено че не може всеки да е идеален,но говориме за доста по-безобразно потъпкване на дисциплината в училище.

Леле, и аз дет още се водя ученичка не можах да се сетя
Е, Биби, права си, тва трябва да е.
Уфф, ти пък напоследък с тая дисциплина, направо ..... Но иначе съм съгласна, че трябва да има някаква дисциплина, от сорта на това да не псуваш и обиждаш учител, ако той не го прави и да не му налиташ на бой, ако той не те е ударил.

Говоря за насилието,тормоза,преченето в час на преподаване на материала и неуважението към преподавателите и демонстрация на хулиганство и подобни неща.

Да,за дисциплината съм.Защото виждам какво става и се ужасявам.Това поколение което расте е ужасно.Има и свестни ,но масата е за ожалване.

С огромно чувство на вина си спомням как тормозехме един съученик ама той пък беше толкова чепат, вместо да опита да се впише той се правеше на много велик, на много отворен и това ни дразнеше.
А иначе преченето в час, ми и аз съм го правила

но не постоянно,нали?
Просто е неприятно и гадно.Защото има деца,които искат да разберат материала в час.И им е по-лесно да го научат.Не че не се е случвало и при нас,но все пак бяха единици такива ученици.Сега си е пълна свободия в часовете.

Бе имаше един период, когато си беше постоянно Ама не съм шумяла много или поне не съм се чула аз самата.
То пък в моя клас всичките са едни ученолюбиви

То оттам идва проблема - децата не искат да учат много
А после накъде отиват - пропадат в блатото И стават общи работници по строежите,чистачки и проститутки